J'accompagne votre enfant

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Pendant et après mes études qui m'ont menée à un Mastère de Lettres modernes (bac+5), j'ai enseigné le français dans divers établissements et j'ai pu constater que le système et la pédagogie mis en place ne permettaient pas aux enfants de s'épanouir, de prendre du plaisir à apprendre.

En  observant, en communiquant avec eux et en me documentant sur des pédagogies alternatives (Montessori, Decroly, Freinet)  j'ai compris l'importance essentielle de l'utilisation des sens, du corps, du jeu, d'un matériel vivant, de l'intérêt de l'enfant. Cela n'ôte rien au sérieux du travail qu'ils entreprennent bien au contraire. Ils s'amuvaillent, travaillent en s'amusant, s'amusent en travaillant. Ma fille qui a 3 ans m'a appris et continue à m'apprendre que c'est dans le plaisir que l'on mémorise naturellement. Nous remettre en question et travailler sur notre propre éducation se révèle être l'élément clef.

Je propose des ateliers d'"amuvaillement", "une approche langue" (écriture, lecture) et une "approche mathématiques" (calcul, géométrie). Je m'adapte au rythme de l'enfant et suit une progression, la sienne. Je me déplace à votre domicile, entre Sète et Montpellier, avec le matériel.

Des questions ? N'hésitez pas à me contacter à : apprendreestunjeu@yahoo.fr.

A très bientôt ! :)

Nathalie

L'approche des mathématiques

Pour l'approche des mathématiques on utilise du matériel auto-correctif, scientifique, attrayant et progressif issu de la pédagogie Montessori, pédagogie active et globale. Tour rose, escalier marron, barres rouges, barres rouges et bleues, chiffre rugueux.

On emploie aussi les réglettes cuisenaires : il s'agit d'un ensemble de réglettes colorées dont chacune a une taille différente et qui représente une quantité, elle sont utilisées pour l'apprentissage du calcul, de la géométrie. En les manipulant, l'enfant retient "dans son corps" l'approche de la quantification.

Enfant travaillant avec notre matériel :

Le respect de l'enfant, de son rythme est au coeur de nos séances.

Je loue aussi une valise de réglettes cuisenaire à la semaine afin que votre enfant explore et expérimente à volonté.

Approche de la lecture et de l'écriture

Dans les séances d'éveil destinées aux enfants du niveau "école maternelle", je propose d'abord de faire connaissance avec les alphas, de drôles de personnages qui introduisent les notions de conscience des sons et de la reconnaissance visuelle des lettres. Divers supports sont utilisés comme un DVD avec activités interactives, un CD, des figurines à manipuler et une histoire dont va découler nos activités et jeux autour des lettres et de leur son.

Voici une présentation de la méthode visible sur le site de la Planète des alphas :

 "L’enfant a appris à marcher et à parler sans difficultés particulières. Pourquoi en irait-il autrement de l’apprentissage de la lecture ? Tout simplement parce qu’à l’inverse de la marche et du langage oral qui s’acquièrent naturellement, apprendre à lire est complexe et nécessite une instruction appropriée.
En effet, pour apprendre à lire, l’enfant doit impérativement comprendre le principe alphabétique, c’est-à-dire que les lettres de notre alphabet sont des symboles qui représentent les « sons » (phonèmes) de la parole.

Or, l’invention du système alphabétique est certes géniale mais il s’agit d’une invention d’adultes abstraite et arbitraire pour les jeunes enfants dont les capacités d’abstraction sont très limités. Concevoir, par exemple, le mot « truc » comme la suite de quatre « sons » distincts (« t », « r », « u », « c ») est une démarche totalement artificielle, anti naturelle.

Contrairement à une idée largement répandue, apprendre à lire se révèle donc ardu pour tous les enfants – indépendamment de leur intelligence et de leur milieu socio-culturel – et pas seulement pour ceux qui souffrent de troubles divers (dyslexie, dysorthographie, dysphasie, dyspraxie, trouble du déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité (TDAH). Heureusement, la création de la méthode de lecture La planète des alphas a considérablement facilité l’acquisition de la lecture-écriture en transformant cet apprentissage fastidieux en un jeu passionnant et captivant.



La méthode de lecture La planète des alphas, c’est d’abord le fruit d’une expérience vécue sur le terrain et celui de la passion d’une femme pour son métier.
Pédagogue dans l’âme, Madame Claude Huguenin sait se mettre spontanément à la place et à la portée de tous les enfants et pas seulement de ceux qui s’adaptent à n’importe quel type d’enseignement.

C’est pourquoi, Claude Huguenin, a décidé de mettre son expérience au service de tous les enfants en créant, en collaboration avec Olivier Dubois, une méthode de lecture qui présente notre système d’écriture abstrait et arbitraire sous une forme concrète et ludique, totalement adaptée au monde des enfants.

Ainsi, au lieu de confronter les enfants au monde abstrait et arbitraire des lettres, on va leur raconter une histoire captivante, dont les héros, les Alphas, ont des caractéristiques étonnantes : ils ont à la fois la forme des lettres et une raison d’émettre leur son. De plus, le nom de chaque alpha commence par la lettre qu’il représente.

Par exemple, monsieur O est un personnage tout rond qui adore faire des bulles bien rondes en poussant des oooh ! admiratifs. Ou encore, le « f » est une fusée dont le bruit du moteur fait « fff » !

C’est ainsi que lorsque l’enfant entendra « fooo ! » parce que la fusée est tombée sur la tête de monsieur O, il comprendra que la parole est formée de « sons » distincts représentés par des formes graphiques déterminées, à savoir dans le cas présent que le « son » / f / est représenté par la fusée et le « son » / o / par monsieur O.

Ainsi, tout en s’amusant, en nouant des relations affectives fortes avec ces personnages sympathiques d’un autre monde, les enfants vont rapidement et spontanément avoir le « déclic-lecture ».

En outre, La planète des alphas est une méthode de lecture complète, progressive et structurée. Trois niveaux d’apprentissage conduisent les enfants à leur rythme vers une lecture habile et autonome, toujours avec le même plaisir et la même motivation."

Pour en savoir plus sur les alphas, voici le site de la méthode de lecture, cliquez ici !

Un travail est effectué avec des lettres rugueuses et d'autres jeux autour de la graphie puis très facilement, on passe des alphas aux lettres de l'alphabet grâce à des alphabets mobiles (lettres de carton plastifié permettant l'écriture de mots et de phrase).